На Січі… мають бути у володінні… царської величності» – чітко вказують на умови «Вічного миру» (1686 р.). Ключові в джерелі № 2 словосполучення-маркери – «дозволяє мати його королівська милість сорок тисяч Війська Запорозького», «Київському, Брацлавському воєводстві» – чітко вказують на умови Зборівського договору (1649 р.). Ключові в джерелі словосполучення-маркери – «Гонта», «приборкання заворушень хлопів» – чітко вказують на події Коліївщини.
Ключове в джерелі № 3 словосполучення-маркер – «звільнити з-під адміністративного нагляду кримських татар» – чітко вказує на один із заходів влади СРСР періоду десталінізації. Кримським татарам, які були депортовані у 1944 р., не дозволили повернутися ентер фильм телепрограмма на батьківщину. Завдання має на меті перевірку знань дат, передбачених Програмою ЗНО. Завдання має на меті перевірку сформованості вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Завдання має на меті перевірку вмінь аналізу історичного джерела.
Зно Онлайн 2017 Року З Історії України – Додаткова Сесія
Махна взяли участь у придушенні антирадянського повстанняотамана М. Шумський – радянський політичний діяч, нарком освіти УСРР, активний провідник політики «українізації». Курбас – актор, режисер, новатор українського театру, керівник мистецького об’єднання «Березіль». Волобуєв – український економіст 1920-х років, автор концепції економічної самодостатності УСРР. У цей період в економіці України спостерігається припинення десятирічного падіння виробництва, приборкання економічної кризи та інфляційних процесів. «Розвинутий соціалізм»– концепція, висунута 1967 року для нівелювання положень Програми КПРС, ухваленої 1961 року, яка стверджувала, що «нинішнє покоління радянських людей буде жити при комунізмі».
Під назвою «Русалка Дністровая» – чітко вказують на діяльність «Руської трійці». Завдання має на меті перевірку знань основних дат, передбачених Програмою ЗНО. Ключові в джерелі № 4 словосполучення-маркери – «Київ має залишати на стороні… царської величності», «козаки, що.
- Серед запропонованих варіантів відповідей лише варіант А відповідає умові завдання.
- У цьому випадку джерелами є фрагменти перших шпальт газет першої половини ХХ ст.
- А також знання основних наслідків Голодомору.
- Був фактичним володарем Київського і Переяславського князівств (у 1203–1205 рр.).
У цьому випадку джерелами є фрагменти перших шпальт газет першої половини ХХ ст. Предмет ідентифікації в завданні – події, відображені на шпальтах газет. Завдання має на меті перевірку знань процесів, пов’язаних з боротьбою радянської влади з Українською Греко-Католицькою церквою. Завдання спрямоване на перевірку сформованості картографічних умінь (локалізувати історико-географічні об’єкти та історичні факти на карті), уміння отримувати інформацію з карти та застосовувати набуті знання у зв’язку з її змістом.
Як Починалася Історія Слов’ян Склавини Й Анти На Території України
Завдання має на меті перевірку знань політичного розвитку західноукраїнських земель на початку ХХ ст. І партійної складової українського руху. Завдання має на меті перевірку знань основних подій періоду гетьманства І. Завдання має на меті перевірку знань основних процесів соціально-економічного розвитку періоду гетьманства І. Завдання має на меті перевірку знань основних подій часів Руїни.
Мазепа, з одного боку, щоб задовольнити прагнення старшини, а з іншого боку, щоб не допустити зловживань, які можуть призвести до соціального вибуху, узаконює в 1701 р. Панщину в розмірі два дні на тиждень. Така соціальна політика не сприяла популярності гетьмана серед широких верств суспільства. Однією з причин появи полемічної літератури на українських землях стало укладення унії між православною та католицькою церквами.
Ще однією причиною став запроваджений Папою Римським Григорієм ХІІІ перехід з юліанського на григоріанський календар, проти якого виступила Православна церква. Поява плаката свідчила про неспроможність влади подолати наслідки голоду 1921–1923 рр. Україна приступила до реалізації основних положень Угоди, за винятком створення зони вільної торгівлі.
